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, Abstract: ...] Das hier vorgestellte Medienprojekt fordert in hohem Masse die Kreativitat der Schuler sowie die Fahigkeit zu Eigenverantwortung;
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Festlegungen in den L ndern und in der EU. ber Struktur nderungen und Bildungsstandards versuchen sie, die Schule zu f rdern . Aber die Resonanz ist;
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Wettbewerb "Goldener Floh 2004)., Abstract: Hilf mir es selbst zu tun" (Ein Kind zu Maria Montessori. Was konnen Schuler leisten, wenn man sie nur;
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Schulern zu erkennen. Abschliessend wird der Frage nachgegangen, welche schulischen Fordermassnahmen ergriffen werden konnen, um betroffene Schuler;
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bewusst zu machen, dass es erwachsene Schuler mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen gibt, die es durch sehr unterschiedliche;
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fur sie Anstrengung und Benotung. Die Schuler sollten jedoch dazu motiviert werden, zu lesen. Sie sollen erkennen, dass Lesen und;
Vergelijkbare producten zoals Lesefoerderung durch einen jahrgangsubergreifenden Leseclub mit Buchern des Autors Peter Hartling
, auch nicht die pure Zauberei: sie ist einfach eine Moglichkeit, um die bestmogliche Motivation der Schuler fur Naturlichkeit und Einfachheit zu;
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im Jugendalter das Verhaltnis der Schuler zur Institution Schule oft sehr problematisch wird, ist hinlanglich bekannt. Die Autoren versuchen;
Vergelijkbare producten zoals Was macht die Schule mit den Kindern? - Was machen die Kinder mit der Schule?
Was sehen bzw. welche Erfahrungen machen Schulerinnen und Schuler am, im und mit dem Denkmal fur die ermordeten Juden Europas in Berlin;
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diese Schuler/innen machen, ob sie im Alter von 14 Jahren noch behebbar sind und ob die Schuler/innen trotz teils sehr schlechter sprachlicher;
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Kommunikation und des Fremdsprachenunterrichts zu machen. Der Sammelband untersucht den kontrovers diskutierten Begriff vor allem in seiner ethnischen;
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der journalistischen Arbeit sollen die Schuler verschiedene Module durchlaufen, in denen sie Kompetenzen zu den unterschiedlichen Bereichen erlangen. Diese;
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doch damit gemeint, dass in dem herkommlichen Unterricht - den die Schuler "absitzen" bzw. "erdulden" - Qualifikationen zu wenig vermittelt werden;
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produktionsorientierten Literaturunterricht am Beispiel einer selbst entwickelten Aufgabe zum Thema Lyrik" darzustellen. Mein Ziel wird sein, Aufgaben zu;
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Gesamtschulen zu verdeutlichen. Insgesamt wurden 75 Schuler/innen aus den jeweiligen Schulformen zu dem Thema Schuler/innen-Perspektive im Hinblick auf;
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Schuler/innen ermoglicht, zu Gestalter/innen ihres Lernprozesses zu werden. Dieses Buch geht der Frage nach, inwieweit Coachingprinzipien im;
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Sprache kommt. Sie spiegeln die zunehmende Distanz der Schuler zu Kirche und christlichen Glaubensinhalten wider. Die in der Regel seltenen;
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Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schulerinnen und Schuler zu ihren;
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Kennenlernen der journalistischen Arbeit sollen die Schuler verschiedene Module durchlaufen, in denen sie Kompetenzen zu den unterschiedlichen;
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Gesundheit und Medizin, Sprache: Deutsch, Abstract: Motorisch, visuell, auditiv oder kommunikativ? Welcher Lerntyp bin ich? So gut wie jedem Schuler;
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Frontalunterrichts in der bundesdeutschen Schullandschaft erscheint mehr als erschreckend. Die Schuler erscheinen dadurch immer unselbststandiger und sozial;
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dabei nicht nur auf den aktuellen zeitlichen Kontext zu, sondern lasst sich auch anhand der vergangenen Jahrzehnte feststellen. Seit einigen;
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motiviert den Schuler wiederum, mehr zu Lernen. Dieses Buch bietet intelligente Strategien, um die Grundrechenarten und Algebra zu meistern. Diese;
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. Zunachst ist ein aktuelles, fur Schulerinnen und Schuler relevantes Thema mit regionalen Bezugen gemeinsam mit ihnen zu umreissen. Dazu bedarf es;
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