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Foerderung der Kommunikation im Theaterspiel bei Schulerinnen und Schulern mit dem sonderpadagogischen Foerderschwerpunkt Hoeren

Forderung Der Kommunikation Im Theaterspiel Bei Schulerinnen Und Schulern Mit Dem Sonderpadagogischen Forderschwerpunkt Horen is een boek;

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Zur Weiterentwicklung der sonderpadagogischen Foerderung im Foerderschwerpunkt der Lern- und Leistungsentwicklung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,3, Universitat Leipzig (Institut fur;

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Inklusiver Unterricht in Der Grundschule

Schulerinnen und Schulern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.;

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Foerderung der digitalen Medienkompetenz bei Schulerinnen und Schulern. Wie Kinder und Jugendliche ein Bewusstsein fur Fake News entwickeln

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Moeglichkeiten und Grenzen der Erlebnispadagogik in der Foerderung von Schulerinnen und Schulern mit Lernbeeintrachtigungen

Faktoren haben einen entscheidenden Einfluss auf die Motivation und sind deshalb insbesondere im Bereich der Padagogik bei Beeintrachtigungen des;

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Individuelle Foerderung von Schulern mit Trisomie 21

Diese Arbeit beinhaltet die Durchfuhrung der Aktionsforschung, unter Berucksichtung der Trisomie 21 und dem Entwicklungsstand eines;

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Mathematikunterricht 2.0: Warum Mathematikunterricht verändert werden muss - und wie eine Fremdsprache dabei helfen kann

Fremdsprachenfahigkeiten bei den Schulerinnen und Schulern aufbauen, die mit ihrer sachfachlichen Kompetenz wachsen und dadurch einer Diskrepanz zwischen;

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Eine Untersuchung des schulischen Selbstkonzeptes von Schulerinnen und Schulern mit dem Foerderschwerpunkt Sprache

Grundschulalter. Ein Schwerpunkt stellt die spezifische Auseinandersetzung mit dem Konstrukt Selbstkonzept und Kindern mit Forderschwerpunkt im Bereich;

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UEberprufung der Wirksamkeit des Trainingsprogramms Wir werden Lesedetektive von Katja Ruhl und Elmar Souvignier zur Foerderung von Lesestrategien an der Schule mit dem Foerderschwerpunkt Lernen

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Das Pferd - ein Lernhelfer fur verhaltensauffallige Kinder und Jugendliche

dann z.B. im gemeinsamen Unterricht mit anderen Schulern an einer Regel-schule oder gesondert an einer Forderschule unterrichtet und erhalten;

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Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt: Die Konfliktlösunsstrategie "Peer-Mediation in der Schule nutzt natürlic

Konfliktlosungsprogramm "Peer-Mediation" helfen kann, sprachliche Kompetenzen bei den Schulerinnen und Schulern zu fordern.";

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Berufsvorbereitung und Moeglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt fur Schulerinnen und Schuler im Foerderschwerpunkt Lernen

-nen und Schuler erfolgreich auf deren Moglichkeiten auf dem aktuellen Arbeitsmarkt vorbereiten?." Im Jahr 2007 sorgte ein Beitrag der Doku;

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Metall- und Kunststoffbearbeitung in der Schule

werden Kenntnisse und Fertigkeiten in der Metall- und Kunststofftechnik vermittelt, wie sie mit Schulerinnen und Schulern vermittelt werden;

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Foerderung der Bindungs- und Beziehungskompetenz im Foerderschwerpunkt Lernen

Forderung Der Bindungs- Und Beziehungskompetenz Im Forderschwerpunkt Lernen is een boek van Till Kratschmer;

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Das ADS-Syndrom und Lehrerbildungsmaßnahmen für inklusiven Unterricht

Klasse zeichnet sich durch eine besondere Heterogenitat aus. Im Rahmen dieser Arbeit soll das ADS-Syndrom bei Schulerinnen und Schulern;

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Angststoerungen im padagogischen Grundtext

Die Arbeit beschaftigt sich mit dem Thema soziale Angst, im Besonderen mit Schuchternheit, welche Probleme sie mit sich bringt und wie man;

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Leseerziehung von Schulern mit migrativem Hintergrund

Das vorliegende Buch beschaftigt sich mit der Leseerziehung im Besonderen von Schulerinnen und Schulern mit Deutsch als Zweitsprache unter;

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Kooperatives Lernen als Instrument individueller Foerderung in altersgemischten Lerngruppen

Unterricht gleichmassig zu fordern, und die Annahme, dass die geistig-psychische Entwicklung mit dem Lebensalter parallel laufe, sind Vorstellungen;

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Die Rolle des Schulbuchs bei der Vermittlung der Europaeischen Union

durch Lehrkrafte sowie Schulerinnen und Schuler (vor, wahrend und nach dem Unterricht). Zum anderen analysiert der Autor, wie die Schulbucher;

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Chancengerechte Schule fur Alle?

ausschlaggebenden Faktoren fur die Feststellung einer Lernbehinderung bzw. eines SPF bei SchulerInnen mit und ohne Migrationshintergrund im Bezirk;

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Montessori Padagogik.Empirische Forschungen zum reformpadagogischen Bildungskonzept

Montessori-Schulen bei Lernstandserhebungen erzielen, im Vergleich zu Schulern/Schulerinnen von Regelschulen.";

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Rhythmus - Puls des Lebens

mit dem Rhythmus berichten. Bei etlichen Schulerinnen und Schulern konnte sowohl eine Beruhigung ihrer personlichen Rastlosigkeit als auch;

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Moegliche Zusammenhange zwischen Fernsehkonsum und Mathematikleistungen bei Schulerinnen und Schulern der Mittelstufe

immer mit Medien konfrontiert und durch sie beeinflusst. Es gibt Positionen die dem Medienkonsum gegenuber positiv eingestellt sind, jedoch auch;

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Projektunterricht zum Thema Tiere im Zoo

zeitlich deutlich ausgedehnt und experimentell mit Projektarbeit nach dem Modell von Frank Hass gearbeitet, welches die Grundlage dieser Reihe;

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Selbstreguliertes Lernen in der Schule

und den Umgang mit unterschiedlichen Denkweisen und Fehlern von Schulerinnen und Schulern. Im Anschluss an eine Befragung von Lehrpersonen und;

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Raus aus der Ohnmacht

Schulern und Schulerinnen oft wirkungslos. Es ist kein Geheimnis, dass die alltaglichen Auseinandersetzungen im Klassenzimmer einer;

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