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UEberprufung der Wirksamkeit des Trainingsprogramms Wir werden Lesedetektive von Katja Ruhl und Elmar Souvignier zur Foerderung von Lesestrategien an der Schule mit dem Foerderschwerpunkt Lernen

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Lesestrategien an der Schule mit dem Foerderschwerpunkt Lernen

Vergleich zur Kontrollgruppe gefordert werden. Dabei wurde das Trainingsprogramm Wir werden Lesedetektive" von K. Ruhl und E. Souvignier mit;

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Wir Sind Textdetektive

Aufbauend auf dem bewährten Strategieprogramm Wir werden Textdetektive bietet Wir sind Textdetektive Anregungen zur Wiederholung und;

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Schulerfirmen in Schulen mit dem Foerderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung

, wie Aktivitatsbereiche des Lehrplans, die von Schulerfirmen abgedeckt werden. Es folgt der praktische Teil, der sich mit den Erfahrungen der Schulen mit dem;

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Lernen Mit Dem Internet

in der Grundschule nicht mehr wegzudenken ist, auch wenn die Erreichbarkeit von Lernzielen zur Foerderung der digitalen Kompetenzen der Kinder von;

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Forschendes Lernen als ein didaktisches Konzept zur Foerderung der Selbstregulation und unterschiedlicher Lernstile

gliedert sich in funf Kapitel. Zunachst wird sich mit dem Endeckenden Lernen auseinander gesetzt, welches als Oberkategorie des forschenden Lernens;

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Perspektiven fur den Mathematikunterricht an einer Schule zur Lernfoerderung

Das vorliegende Buch setzt sich kritisch mit der gegenwartigen Praxis und zukunftsweisenden Perspektiven des Mathematikunterrichts an;

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Was koennen Madchen von Jungen und was koennen Jungen von Madchen lernen?

wissenschaftliche Arbeit in den Themenbereich Gender" eingeordnet werden und moglicherweise zur Verbesserung des Unterrichts in einer Klasse oder Schule;

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Integrativ Lehren und Lernen: Ein pädagogisches Konzept zur Erneuerung von Schule und Unterricht

, Lehren und Lehrplan aus der Perspektive des integrativen Ansatzes schrittweise analysiert und mit Hilfe von konkreten und praxisrelevanten;

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Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen

Rehabilitationswissenschaften mit dem Foerderschwerpunkt Lernen am Institut fur Bildungsforschung an der Bergischen Universitat Wuppertal. Dr. Christine Salzer ist;

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Lebensraum Schule

von Familie und Peers. Im Hauptteil des Buches werden M glichkeiten zur Verbesserung des Wohlbefindens in Schulen vorgestellt: hier geht es um;

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Lernstrategien im Fernstudium

Studierende entsprechende Defizite aufweisen In engem Zusammenhang mit der Selbstregulation des Lernens steht auch das Wissen uber und der Einsatz von;

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Individuelle Foerderung von Schulern mit Trisomie 21

bestimmten Kindes. Es werden Ubungen zur Feststellung des Leistungsstandes und zur Forderung der Sprachproduktion bereitgestellt. Besonderes;

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Miteinander

'Inneren Teams', das Sprechen, Handeln und den Aufbau der Persönlichkeit bestimmt. An einer Fülle von Beispielen aus dem beruflichen und privaten;

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Gemeinsam sind wir unausstehlich

des sozialen Lernens und der Konfliktkultur das Lernklima an der Schule verbessert werden kann und sich auf den Erfolg von SchulerInnen und;

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Konzept zur Durchfuhrung einer schulinternen Lehrerfortbildung fur stereoskopische Filmproduktion und -postproduktion

Kontext von Qualitatsentwicklung und -sicherung des Systems Schule sind erforderliche KompetenzenderLehrkrafte nachhaltigzu garantieren;

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Qualitatstourismus auf Mallorca. Stellt der Urlaub auf dem Land eine geeignete Variante der Erneuerung dar?

neuen Formen und Segmenten des Qualitatstourismus werden wir dann Anhand des Modells von Butler darstellen, bis wir schliesslich genauer auf;

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Inklusion in der Schule

einen Beitrag zur Inklusion in der Schule leisten kann bzw. leistet und wie RBB im Sportunterricht mit dem Ziel der Inklusion behandelt werden;

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Zur Weiterentwicklung der sonderpadagogischen Foerderung im Foerderschwerpunkt der Lern- und Leistungsentwicklung

." Die sonderpadagogische Theorie habe sich demnach an einer integrativen Beschulung zu orientieren, die neben der Vermeidung von Etikettierungsprozessen und;

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Der blaue Strahl. Ein Musicalprojekt zur Foerderung der Selbst- und Sozialkompetenz

(Musik). Es ist die gekurzte Fassung des Musicals Frieden auf dieser Welt" und beruht auf dem franzosischen Jugendbuch Die Kinder von Girouan;

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Ist Offener Unterricht zeitgemass? Das Lernen an Stationen als eine Form des offenen Unterrichts

', die wohl nie obsolet sein wird und immer nach aktueller Beantwortung drängt, klingen pädagogische Schlüsselbegriffe an, die zum Leitanspruch von;

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Lernprozesse und Gedachtnisleistungen

fur das Thema Lernen herzustellen, werden in diesem Werk Modelle zur Funktion und Aufbau des Gedachtnisses detailliert vorgestellt. Wir finden;

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Der Otnit Im Deutschunterricht

Auf Basis einer Text-Kontext-Analyse des Otnits, einem heldenepischen Werk aus dem Kontext der Dietrichepik, entwirft Katja Winter ein;

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Selbstreguliertes Lernen in der Schule

und den Umgang mit unterschiedlichen Denkweisen und Fehlern von Schulerinnen und Schulern. Im Anschluss an eine Befragung von Lehrpersonen und;

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Förderung Der Lernkompetenz in Der Pflegeausbildung: Lehr-Lern-Kultur Durch Lernportfolios Verändern

des Lernportfolios fuhrt eine angemessene Balance zwischen Selbst- und Fremdsteuerung zur Forderung von selbstgesteuertem Lernen. Dem Design;

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Der Reformpadagoge Peter Petersen und sein Jenaplan

werden, das Anfang des 20. Jahrhunderts von dem Reformpädagogen Peter Petersen gegründet wurde. Dieser sog. Plan ist eine Synthese aus diversen;

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Unterrichtseinheit zum Thema Kubanische Revolution

in diesem Teil des Praktikumsberichts zunächst die allgemeinen Voraussetzungen nach den Entwicklungsmodellen von Piaget und Erikson vorgestellt;

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