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Besuchen ausserschulischer Lernorte besteht findet Geschichtsunterricht immer noch hauptsachlich im Klassenraum statt und ignoriert die Erkenntnis;
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einzusetzen, galt in den 50er und 60er Jahren als geeigneter Einsatz im Geschichtsunterricht. Diese obsolete Auffassung konnte durch neuere;
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Dass sich Schulerinnen und Schuler im Geschichtsunterricht mit historischen Quellen beschaftigen, gehort zu den wenigen fast vollig;
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handlungsorientierten Unterricht bis zu einem Uberblick uber Didaktik und Methodik im Geschichtsunterricht auch unter Berucksichtigung des sonderpadagogischen;
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des PC-Markts fest etabliert haben, insbesondere in den vergangenen Jahren. 2006 erschienen 134 Historienspiele, im Zeitraum von 2003-2009;
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und Methoden zur Vermittlung der DDR-Geschichte im Geschichtsunterricht wählte unsere Gruppe das Thema 'Geschichtskultur zwischen Ostalgie und;
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Geschichtsbewusstsein, Geschichtskultur und historisches Erzahlen fest im Diskurs verankert sind, stehen sie wieder unter kritischer Inspektion. Mit den;
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Kann Didaktik im Unterrichtsverlauf empirisch untersucht werden? Als Ansatzpunkt zur Bearbeitung dieser grossen Aufgabe konnte vielleicht;
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Die medizinische Ausbildung befindet sich im Wandel. Spatestens seit den 80er Jahren wird dem Regelstudium Medizin vorgehalten, dass es zu;
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Interkulturelles Lernen. Eine Kritische Untersuchung Des Interkulturellen Lernens Im Rahmen Des Freiwilligendienstes -Weltwarts;
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Wir, 16 AbiturientInnen des Gymnasium Oberhaching besuchten im Sommer 2012 im Rahmen unseres Projekt-Seminars zur Studien- und;
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Toleranz. - Entwicklung von Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl. - Neue Gruppen lernen sich besser und schneller kennen. Viele der im Buch;
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Im vorliegenden Themenheft geht es darum auszuloten, wie studentisches Schreiben als Teil des Curriculums verstanden werden kann und;
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die Sekundarstufe I dem Staatlichen Prufungsamt fur Zweite Staatsprufungen fur Lehramter an Schulen Dusseldorf, Abstract: Diese Arbeit, die im Rahmen des;
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(die Notwendigkeit lebenslangen Lernens aufgrund des standigen Wandels der Umweltbedingungen erfordert die Entwicklung entsprechender Fahigkeiten bzw;
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Darstellungsweise von Geschichte. Daneben wird am Beispiel Maus" gezeigt, wie man das Medium des Comics im Geschichtsunterricht integrieren kann. Aus dem;
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im Fach, in deren Zuge die gesamte Lebensspanne des Menschen von der Geburt bis ins hohe Alter in den Blick genommen wird. Dabei werden auch;
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Die Autorin setzt sich sowohl fachwissenschaftlich, fachdidaktisch als auch familienbiografisch mit individuellem Taterhandeln im;
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in die Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: "Im Alltag des Geschichtsunterricht dominieren die Textquellen," stellte der Geschichtsdidaktiker Michael;
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didaktische Aspekte des kompetenzorientierten Geschichtsunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Der gegenwartige Geschichtsunterricht;
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Geschichtsunterricht gehort. Um die Vielfaltigkeit des heutigen Schulgeschichtsbuches darzustellen, mochten wir uns im folgenden Kapitel zunachst mit dem;
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, gibt es verschiedene Methoden seitens Lernender und Lehrender. Ich habe die Methode des Spiels gewählt und möchte diese Methode im Zusammenhang;
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Nach der anfanglichen Euphorie - E-Learning ist die Zukunft des Lernens - ist in letzter Zeit auch eine zunehmende Ernuchterung;
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, ist stets hohe Bedeutung beigemessen worden. Wahrend heute aber das Interesse an Geschichte im privaten und offentlichen Raum eine Konjunktur;
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: Deutsch, Abstract: Die Karte ist ein Stiefkind des Geschichtsunterrichts." Ist sie das? Karten spielten eine wichtige Rolle fur den;
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