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Offener Unterricht als Voraussetzung fur jahrgangsgemischtes Lernen in der Sekundarstufe I - eine Empirische Analyse

gesamte Unterrichtskonzept scheint die Jahrgangsmischung schwer umsetzbar. Weg vom lehrerzentrierten Unterricht, hin zur aktiven;

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Entwicklung von Kartenkompetenz im Geographieunterricht der Grundschule als Voraussetzung fur die Sekundarstufe I

und wie das Spektrum dieser im Unterricht aussieht. Es wird zudem die Karte als Medium genauer betrachtet und der Frage nachgegangen, welche;

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Entwicklung von Kartenkompetenz im Geographieunterricht der Grundschule als Voraussetzung fur die Sekundarstufe I

Entwicklung Von Kartenkompetenz Im Geographieunterricht Der Grundschule ALS Voraussetzung Fur Die Sekundarstufe I is een boek van Michael;

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Lernen - Lehren - Unterricht

Unterricht. Schulerorientierter Unterricht. Offener Unterricht). Unterrichtsprinzipien (Prinzip der Motivierung. Prinzip der Veranschaulichung;

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Lernen in Heterogenen Gruppen

, dass Offener Unterricht kein Extrem fur schulische Organisation darstellt. Vielmehr zeigt sich, dass padagogische und organisatorische Offnung;

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Projektunterricht in der Sekundarstufe I

. Offener Unterricht hat sich gerade in Bezug auf Projektunterricht noch nicht als vollwertige Unterrichtsmethode in den Schulalltag integriert;

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Kooperatives Lernen als Instrument individueller Foerderung in altersgemischten Lerngruppen

spatere Leben entsprechend vorbereitet zu sein. Eine Grundvoraussetzung, um selbststandig lernen zu konnen, ist ein offener Unterricht;

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spatere Leben entsprechend vorbereitet zu sein. Eine Grundvoraussetzung, um selbststandig lernen zu konnen, ist ein offener Unterricht;

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Textarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe: Bedeutung, Methoden und Unterrichtsentwürfe

Faktoren bei der Auswahl eines Textes fur den Unterricht. Das vorliegende Buch enthalt eine theoretische Diskussion von Bedeutung und Methoden;

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Ist Offener Unterricht zeitgemass? Das Lernen an Stationen als eine Form des offenen Unterrichts

Schule avancierten: die Förderung selbstbestimmten und selbstgesteuerten Lernens. Vor allem Formen des Offenen Unterrichts gelten;

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Imagerepositionierung von Destinationen

die theoretischen Grundlagen gelegt, fur die Themenbereiche Destinations-Image im Reiseentscheidungsprozess, Methoden zur Image-Analyse, Marktsegmentierung;

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Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung

empirische Antworten gegeben: Wie planen Lehrkrafte ihren Unterricht? Welche Absichten, Ziele und Erwartungen haben sie? In welcher Weise;

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Lehrer/innen als Coach, Schuler/innen als Coachee

Unterricht - vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen in Schule und Bildung - hier einen wertvollen Beitrag leisten konnen, was dies fur;

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Die Literaturkartei bei der Erschliessung von Ganzschriften im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Studienseminar fur Lehramter an Schulen in Siegen, Sprache: Deutsch;

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Deutsch als Fremdsprache an schottischen Gesamtschulen

Empfehlungskatalog fur den DaF-Unterricht in Schottland.;

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Physikdidaktik: Eine Einfhrung

Beispiel Computer und Internet im Physikunterricht oder wie man den Lernerfolg messen kann. Auswahlkriterium fur diese Variablen des;

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Umweltbezogene Gerechtigkeit

zukunftsweisende Stadtplanung abgleitet werden. Die Grundlage fur die empirische Analyse zum Umgang von Haushalten mit Luft- und Larmbelastungen im;

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Die Relevanz Des Vertrauens Fur Das Identitatsbasierte Management Globaler Marken

?Die Internationalisierung der Märkte erfordert eine globale Ausrichtung von Markenstrategien. Eine wesentliche Voraussetzung für einen;

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Verstehensprobleme Bei Fachtexten

, die erforderlichen weitreichenden (Wissens)Voraussetzungen fur das intralinguale Verstehen von Rechtstexten nachzuweisen. Ein weiterer Nutzen durfte in dem;

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Der Comic als Medium fur den Schulunterricht in der Sekundarstufe I

Der Comic ALS Medium Fur Den Schulunterricht in Der Sekundarstufe I is een boek van Helena Bergquell;

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Dispositive des Lernens

. Was als ideale Art des Lernens erachtet und wie letztlich in der Schule gelernt wird, wird als Resultat eines gesellschaftlichen Diskurses betrachtet;

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Leseförderung mit literarischen Texten im DaZ-Unterricht

Unterrichtsprinzip fur den sprachintegrativen, literaturgestutzten und DaZ-orientierten Regelklassenunterricht in der Sekundarstufe I versteht und;

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Narrative Kompetenz in Der Fremdsprache Englisch

in der Fremdsprache Englisch. Die Datengrundlage bilden mundliche Erzahlungen von Schulerinnen und Schulern am Ende der Sekundarstufe I. Anhand;

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Taeterhandeln Im Nationalsozialismus

Niederlanden. Aufbauend auf den theoretischen Erkenntnissen konzipiert die Autorin ein Unterrichtsmodell zum historischen Lernen uber die Shoah fur den;

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Programmwortschatz einer höfischen Dichtersprache

Diese Arbeit versteht sich als Beitrag zur Diskussion um die sogenannte hoefische Dichtersprache. Den Ansatzpunkt fur die Untersuchung;

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Fremdwortbildung

die Forschungsgeschichte nach und soll zugleich Anregungen fur die zukunftige Klarung offener Fragen und Probleme liefern. Eine Einfuhrung und eine Bibliographie;

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