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Lehrer - Protokoll der Schuler- und Elterndetails

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Lehrerin - Protokoll der Schuler- und Elterndetails

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Lehr(er)inszenierung und Lernen

der Arbeit befasst sich mit theoretischen Perspektiven des Verhaltnisses von Lehrer und Schuler. Diese umfasst die didaktisch;

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Kann guter Unterricht die Schuler motivieren? Zum Zusammenhang zwischen der Erklarfahigkeit der Lehrer und der Motivation von Schulern

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Erwartungen an und Voraussetzungen fur die inklusive Schule

zur Beziehung zwischen Lehrer/innen und Schuler/innen wurden gestellt. Positivere Ergebnisse konnten bei den Schulern/innen der Gesamtschule;

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Lehrer/innenzufriedenheit mit Offenem Unterricht?

an der Fachberufsschule Villach 1, wie dort der "Offene Unterricht" umgesetzt wird und wie zufrieden die Schuler/innen und Lehrer/innen damit;

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Diagnostische Kompetenz in der Grundschule: Optimale Förderung für jeden Schüler

, dass die Fahigkeit des Lehrers, die individuellen Starken und Schwachen seiner Schuler zu kennen und zu bewerten, gestarkt werden muss;

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Weiterbildungsteilnahme und -motive von Lehrerinnen und Lehrern an oeffentlichen Schulen

). Die Erstgenannten stellen keine grosse Gefahr fur die Lehrer und deren Gesundheit dar. Ein Risiko hingegen stellen das Muster A (Selbstuberforderung) und;

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Lehrer/innen als Coach, Schuler/innen als Coachee

die Ausgestaltung von Unterrichts- und Lernprozessen bedeutet und welche Voraussetzungen gegeben sein mussen, damit Schuler/innen in der Schule nicht mit;

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Filme in der Schule drehen

andere Schuler als auch fur Lehrer und Eltern. In Bezug auf die Qualitat der Filmbeitrage muss individuell abgewogen werden, welche Anspruche sinnvoll;

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Die Odenwaldschule als Leuchtturm der Reformpaedagogik und als Ort sexualisierte

Schulerinnen und Schuler und auch Lehrerinnen und Lehrer kommen zu Wort. Gefragt wird, wie sich in dieser Schule ein Missbrauchssystem herausbilden;

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Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden

verschiedene Typen der Beliefanderung und zeigt die Kontextbezogenheit von Beliefs und die teilweise schwach ausfallende Argumentation bei deren;

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Personenwahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern

Im schulischen Alltag ist es von besonderer Bedeutung wie Lehrerinnen und Lehrer ihre Schulerinnen und Schuler wahrnehmen. Dabei werden;

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Projektarbeit im Englischunterricht

der Projektarbeit mussen die Schuler selbststandig arbeiten und der Lehrer fungiert als Lernbegleiter und nicht ausschliesslich als Wissen";

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Der Unterrichtseinstieg als Motivation für Schüler. Möglichkeiten und Grenzen

. Doch wie kann ein Lehrer in den Unterricht einsteigen? Wie kann er die Schuler motivieren und ihr Interesse wecken? Wie kann er eine gewisse;

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Der Schuler als Kunde oder der Lehrer singt im Kafig

fehlen nur noch die entsprechenden Lehrer, die das Vorhaben zum Erfolg f hren. Doch wie macht man aus Lehrern und Lehrerinnen erfolgreiche Verk;

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Lehrerfeedback im Grundschulunterricht

theoretischer Forschungsbefunde zu Lesekompetenz und Feedback sollen unterrichtspraktische Moglichkeiten durch Ruckmeldung der Lehrerinnen und Lehrer;

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Mathematikhausaufgaben kritisch gesehen

Welchen Sinn machen Hausaufgaben? Wie viel Zeit verbringen Schuler und Schulerinnen fur die Schule? Haben Hausaufgaben einen;

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Das Management der Disziplin der Schuler durch die Lehrer in einer Grundschule

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Bericht zum Orientierenden Schulpraktikum

interessiert, wie die Schuler auf Frontalunterricht reagieren und wie die Lehrer ihr Wissen durch diese Methode an die Schuler herantragen. ...]";

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Antinomien des Lehrerhandelns. Die Naheantinomie im padagogischen Alltag

Falle, in welchen der Lehrer seinen Schulerinnen und Schulern gegenuber ein so grosses Mass an Distanz aufgebaut hat, dass es zu Gewalt gefuhrt;

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Kompetenzorientierter Unterricht

Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit einem Vergleich zwischen lehrer/innen-zentriertem und kompetenzorientiertem Unterricht. Unter;

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Emotionen in Lehr- und Lernumgebungen am Beispiel aggressiver Erregungen

Seiten der Lehrerinnen und Lehrer und auf Seiten der Schulerinnen und Schuler) bildet. Als Konsequenzen werden beispielhafte Moglichkeiten;

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Integration oder Diversity? Moeglichkeit der Umsetzung in der Schule

, interessanten Weg mit der kostbaren Vielfalt die wir besitzen umzugehen und lasst sich vom Schuler, Lehrer bis hin zum Politiker anwenden.;

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Literarische Texte im Franzoesischunterricht

Fremdsprachenerwerb den Schulern bieten konnen und welche Methoden dem Lehrer die Forderung der Sprachkompetenzen der Schuler ermoglichen.";

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Rechenbuch fur erwachsene Kinder

der verschiedensten Schulgattungen), interessierte Schuler und Studenten der Mathematik gehoren. Fur noch nicht erwachsene Kinder ist das Buch ungeeignet.;

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Kleine Kirchengeschichte Sachsens

Zusammenhange Berucksichtigung. Besonders geeignet fur Schuler, Lehrer, Gemeindeglieder und alle die, die sich ein Bild uber den Weg der Kirche;

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