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Interventionsmoeglichkeiten zur Foerderung von ADHS-Kindern in und ausserhalb der Schule

Interventionsmoglichkeiten Zur Forderung Von Adhs-Kindern in Und Ausserhalb Der Schule is een boek van Henning Gädeken;

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Literaturinterpretation von Brechts Geschichten vom Herrn Keuner. Biografie, Gattung, Entstehung, Inhalt und Charaktere

bietet eine Interpretation von Berthold Brechts "Geschichten vom Herrn Keuner." Sie befasst sich umfassend mit der Gattung Parabel, der Biografie;

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Computer und Weltbild

. Die Informatisierung des Alltags geht einher mit der Entwicklung pragender individueller und kultureller Bilder von der Welt der Computer. In dieser Studie;

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Kase ist aus Gras gemacht

die vorhandenen Ideen um den Faktor Spiel" zu erweitern: Im Rahmen einer Gruppe von Kindern im Grundschulalter sollen Gruppenspiele in Verbindung mit;

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Sufische Geschichten

oder auch marchenhaft angelegt ist die Story ein Medium, mit deren Hilfe die eigentliche, spirituelle Botschaft transportiert wird. Diese;

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Kompetenzentwicklung Im Wandel

Informellen Lernen von Kindern ausserhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengefuhrt.";

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Geschichten von der Fly

, die Ängstlichen und die Unauffälligen in der Altersgruppe von fünf bis zwölf Jahren mit Begeisterung und völlig problemlos. Die beigefügte CD enthält;

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Heldinnen der Bibel

Kann Religionsunterricht mit Hilfe biblischer Geschichten Kindern von heute helfen, ihren Alltag zu meistern? Konnen in Antworten fur;

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Storytelling als Instrument in der Markenkommunikation

klar im Trend. So wird ein einfaches Spulmittel nicht etwa mit besonderer Reinigungskraft oder einem Extra-Glanz-Finish beworben, sondern mit;

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Projektorientierter Unterricht an der Hauptschule

mit Arbeitsmaterialien, Feedbackbogen fur beteiligte Lehrkrafte und Schuler, Bewertungsbogen fur die Schulerarbeit und naturlich Zielsetzung;

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Kooperation von Schule und Verein in Bayern

Anspruch des ganzheitlichen Lernens mit Hilfe von Ganztagsschulen gerecht zu werden, wird von vielen Landesregierungen eine Offnung der Schulen hin;

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Kompetenzen sichtbar machen

Kann man mit Hilfe von Kompetenzportfolios in der Schule verborgene Lernpotentiale sichtbar machen? Kann man nachvollziehen, wie sich;

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Moeglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit

Alarmierende Erfahrungsberichte von Lehrkraften bezuglich der Zusammenarbeit von Schule und Schulsozialarbeit zeigen das geradezu paradoxe;

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Mathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien

; diese reicht von Theorieartikeln zur Fundierung des Einsatzes digitaler Werkzeuge und Medien in der Mathematikdidaktik, uber;

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Gewaltfreie Schule

der Fragestellung, wie es moglich ist mit Hilfe von Mediation Gewalt- und Konfliktverhalten abzubauen und zu vermeiden sowie gleichzeitig Sozialkompetenz;

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Integrativ Lehren und Lernen: Ein pädagogisches Konzept zur Erneuerung von Schule und Unterricht

, Lehren und Lehrplan aus der Perspektive des integrativen Ansatzes schrittweise analysiert und mit Hilfe von konkreten und praxisrelevanten;

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Storytelling

Qualitatsunterschiede sehen sich Unternehmen insbesondere in der Konsumguterbranche der Notwendigkeit gegenuber, dem Kunden Mehrwert zu bieten, um sich von;

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Kanada - Ein Beispiel für schulische Inklusion: Möglichkeiten und Probleme der Verwirklichung

Inklusion stattfindet, sowie auf die Schwierigkeiten der Fortfuhrung von Inklusion ausserhalb von Institutionen geworfen. Das Land Kanada zeigt;

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Erlebnispadagogische Elemente im Unterrichtsalltag der Schule zur individuellen Lernfoerderung

Inhaltsangabe: Einleitung: Mit meiner Arbeit verfolge ich Ziele auf verschiedenen, aufeinanderaufbauenden Ebenen. Dabei beschaftige ich;

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New Work braucht New Learning

und digital-virtuelle Lernraume sinnvoll gestalten lassen, um die Wertschoepfung sowie Entwicklung von Organisationen und Individuen zu;

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Inklusion beim UEbergang von der Schule in den Beruf

entwickeln und mit Hilfe von unterstutzenden Personen umzusetzen. Hierzu wurde eine Gruppe von Jugendlichen befragt, die an einem Projekt;

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Lehrergewalt und negatives Lehrerverhalten in der Schule

auch Lehrer und Lehrerinnen gibt, die gegenuber Schulern in verschiedenen Formen gewalttatig sind, wird mitunter verschwiegen. Mit Hilfe von;

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Kleine Computerspiele und Geschichten im Unterricht

Feedback anderweitig zu beschaffen. Warum also nicht Befriedigung daraus ziehen, wenn es gelingt, die SchülerInnen mit etwa Neuem, Überraschendem;

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Die Psychologie Der Kulturhistorischen Schule

einigen Jahren zunehmende Aufmerksamkeit. Ihre Beiträge umfassen bahnbrechende Studien, die von der Neuro- über die Sprach- und Entwicklungs- bis;

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Selbstreguliertes Lernen in der Schule

und den Umgang mit unterschiedlichen Denkweisen und Fehlern von Schulerinnen und Schulern. Im Anschluss an eine Befragung von Lehrpersonen und;

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Gewalt in der (Grund-)Schule

Kinder und Jugendliche sind oftmals innerhalb und ausserhalb des Schulhofs mit einer Vielzahl von Konflikten konfrontiert. Hanseleien;

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