foerderung von selbstreguliertem lernen an hochschulen online kopen

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Foerderung von selbstreguliertem Lernen an Hochschulen

Forderung Von Selbstreguliertem Lernen an Hochschulen is een boek van Catherine Braun;

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Organisation und Management von Weiterbildung und Lebenslangem Lernen an Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Lander-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung

Organisation und Management von Weiterbildung und Lebenslangem Lernen an Hochschulen is een boek van Hanft, Anke;

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Foerderung UEberfachlicher Kompetenzen an Hochschulen

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UEberprufung der Wirksamkeit des Trainingsprogramms Wir werden Lesedetektive von Katja Ruhl und Elmar Souvignier zur Foerderung von Lesestrategien an der Schule mit dem Foerderschwerpunkt Lernen

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Wissenschaft ALS Satire

dem Begriff Satirifizierung von Wissenschaft und Wissenschaftsbetrieb bundig zusammenfassen. Schon heute wird in Forschung, Lehre und;

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Flexibles Lernen an Hochschulen gestalten

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Kritische Hochschullehre

In dem Band diskutieren internationale Autorinnen und Autoren Moeglichkeiten und Bedingungen zur Foerderung einer kritischen Hochschullehre;

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Lernen Mit Dem Internet

in der Grundschule nicht mehr wegzudenken ist, auch wenn die Erreichbarkeit von Lernzielen zur Foerderung der digitalen Kompetenzen der Kinder von;

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Foerderung der Bindungs- und Beziehungskompetenz im Foerderschwerpunkt Lernen

Forderung Der Bindungs- Und Beziehungskompetenz Im Forderschwerpunkt Lernen is een boek van Till Kra;...

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Einmal Schule - Immer Schueler?

nach ihren -Subjektiven Lerntheorien- befragt. Die Ergebnisse - in Gruppendiskussionen von Experten bestatigt - sind ernuchternd: Lernen wird;

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Verfassungs- Und Unionsrechtliche Grenzen Von Massnahmen Zur Foerderung Der Geschlechtergleichstellung Im Berufungsverfahren

Das Professorinnenprogramm von Bund und Landern kann bis heute auf dem Gebiet der Wissenschaft neben den forschungsorientierten;

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Teaching Trends 2014

Das Lernen und Lehren mit digitalen Medien an Hochschulen hat stark an Bedeutung gewonnen und wird durch aktuelle Programme des BMBF;

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Einsatzszenarien von Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) an Hochschulen

Lernenden an Methoden und Technologien der Wissensvermittlung. In den letzten Jahren sind daher zahlreiche Neuerungen hinsichtlich der Organisation;

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Kooperatives Lernen als Instrument individueller Foerderung in altersgemischten Lerngruppen

Arbeiten individuell gefordert zu werden, sind selbstgesteuerte Lernprozesse von Schulern und Schulerinnen von besonderer Wichtigkeit, um fur das;

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Die Exzellenzinitiative von Bund und Ländern auf dem verfassungsrechtlichen Prüfstand

Forschungsfoerderung und die fehlende parlamentarische Beteiligung beim Abschluss der Initiative in den Blick nimmt. Zudem bewertet er die von der Foerderung;

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Informatik und Ausbildung

werden die Erfordernisse, die von Industrie und Wirtschaft an die Hochschulen und an die berufsbildenden Schulen, sowie von den Hochschulen an;

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Hochschulkostenrechnung

deutschen Hochschulen eingeschrieben. Aus einer Empfehlungen des Wissenschaftsrats geht hervor, dass an den deutschen Hochschulen eine Kapazitat von;

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Fuhrung an Hochschulen aktiv gestalten

folgenden Fragen nach: Welche Art von Fuhrung soll es sein? Welcher Fuhrungsstil ist Hochschulen angemessen, welcher nicht? Fuhrung an Hochschulen;

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Lernen im Prozess der Arbeit

aktuelle Theorieansätze zum Lernen in der Arbeit, Modelle arbeitsbezogenen Lernens und beispielhafte Konzepte zur Verbindung von Arbeit und Lernen;

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Einsatz und Foerderung von E-Learning an berufsbildenden Schulen

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Magen-Darm-Trakt

Seit 2007 gibt es den Modellstudiengang Medizin an den Hochschulen in Aachen, Berlin, Bochum, Hannover, Heidelberg, Koeln, Witten und;

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Vom Lehren zum lebenslangen Lernen

der wachsenden Gemeinschaft innerhalb und ausserhalb der Hochschulen, die diese weiter an die Aufgabe des lebenslangen Lernens heranfuhren mochte;

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Englisch lernen mit portablen elektronischen Wörterbüchern

durchgefuhrt und untersucht die Auswirkungen von PEW auf mehrere Bereiche fremdsprachlichen Lernens (z.B. Leseverstehen). Dabei lag der Fokus;

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Einheitliche Zitiervorschriften an Hochschulen

, die verpflichtende Verwendung von Zitiervorschriften. Neben den Grundzitierarten gibt es eine Fulle an Zitiervorschriften, die von etablierten;

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Feedback in Fachgespraechen

entwickelt ein Feedback-Instrument, das sich an der Theorie von Hattie und Timperley orientiert. In Verbindung mit einer dreigliedrigen;

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Hochschule der Zukunft

der Auseinandersetzung mit der Zukunft von Hochschulen und den Hochschulen der Zukunft sind dabei: Wie koennten Hochschulen vor dem Hintergrund der aktuellen;

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