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Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Entwicklung und Implementierung

dargestellt, wie sie im hochschultypenubergreifenden Verbundprojekt 'WM3 Weiterbildung Mittelhessen' im Rahmen des Wettbewerbs 'Aufstieg durch Bildung;

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Teaching Trends 2014

Das Lernen und Lehren mit digitalen Medien an Hochschulen hat stark an Bedeutung gewonnen und wird durch aktuelle Programme des BMBF;

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Lernen im Prozess der Arbeit

in der Berufsbildung und Weiterbildung. Er analysiert Ansätze zur lern- und kompetenzförderlichen Arbeitsgestaltung, die wachsende Bedeutung von Begleitung und;

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Zugange und Konzeptionen der Erwachsenenbildung 2014/2015

), Sprache: Deutsch, Abstract: Ausarbeitung zu Themen Konzeptionen von Erwachsenenbildung, Formellem und Informellem Lernen, Lebenslangem Lernen;

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Erstellung und Einsatz von elektronischen Lerninhalten

der Entwicklergruppen, sowie die Beachtung von psychologischen und ergonomischen Aspekten bei der Entwicklung. Durch den Einzug des E-Learning sowohl;

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Privatfinanzierung der Strasseninfrastruktur

der Bereitstellung von Strasseninfrastruktur erfolgt durch den Bund bei den Fernstrassen, durch die Lander und Kommunen bei den regionalen und ortlichen;

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Vernetzte Lernkulturen

Im Mittelpunkt der Studie steht die Untersuchung des Verhaltnisses von digitalen Lernmedien und Lernkulturen in der Wissenschaftlichen;

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Bildungscontrolling

. Der Unternehmenserfolg kann durch wirksame und wirtschaftlich sinnvolle Weiterbildung gesteigert werden. Durch die Einbeziehung des Controllings, u.a. durch;

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Medien Fuer Die Europaeische Bildungsgesellschaft

Dieses Werk fasst die Problemstellungen und die Ergebnisse der Projekte BB-Media und EvaluMedia zusammen, zwei von der Europaischen;

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Neue Wege an Hochschulen

zu berufsbegleitendem Studieren und zu lebenslangem Lernen veroeffentlicht. Zum einen geht es um den Themenkomplex der OEffnung;

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Vom Lehren zum lebenslangen Lernen

der wachsenden Gemeinschaft innerhalb und ausserhalb der Hochschulen, die diese weiter an die Aufgabe des lebenslangen Lernens heranfuhren mochte;

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Multimedia in der betrieblichen Weiterbildung

durch den Einsatz neuer Medien erst moglich, diese Form des Lernens in die Realitat umzusetzen. Neue Medien sollten aber nicht losgelost von;

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Technische Bildung in Unterrichtsforschung Und Lehrerbildung

zur Nutzung des Internets in der Lehrerausbildung an zentralen Themen vor. Ein Resumee zum Stand der technischen Bildung in Polen, Ungarn und;

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E-Portfolios an der Padagogischen Hochschule Wien

Einsatz. Auch bei der geplanten Reformierung der Aus- und Weiter- bildung von LehrerInnen im osterreichischen Bildungssystem spielt das E;

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Traditionelle Weiterbildungsmassnahmen und E-Learning

in verschiedenen Institutionen der Aus- und Weiterbildung eingesetzt. Mit der Verbreitung des Internets und der Entwicklung von unternehmenseigenen;

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Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in den Schulen im Donauraum

im Donauraum sowie von Begegnungen mit Hochschulvertretern in Ostrava und Ludwigsburg. Die Beitrage gliedern sich zur wissenschaftlichen;

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Bildung fur nachhaltige Entwicklung und Qualitatssicherung im Kontext des Lebenslangen Lernens

Bildung fur nachhaltige Entwicklung, Lebenslangem Lernen und Qualitatssicherung im erwachsenenpadagogischen Kontext. Mit der Ausrufung der Dekade;

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Qualitaetsmanagement

hierbei Schwerpunkte im Handlungsfeld der Gesundheitsbildung und nachhaltiger Bildung gelegt. Der InhaltErste Annaherungen an das Thema;

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Bildung der Generationen

Kontexten, von Generationenbeziehungen und intergenerativer Bildung, von Generation und sozialem Wandel sowie Generationen in der Weiterbildung;

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Rechnen Schritt für Schritt 5. Arbeitsheft

Die in der Europäischen Union vereinigten Länder streben einen Raum lebenslangen Lernens an, um "die wettbewerbsfähigste und dynamischste;

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Controlling und Ethik-Unterricht

Das Buch behandelt zum einen das aktuelle Thema Performance Management. Controlling und Unternehmensethik werden dabei im Rahmen einer;

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Motorik Und Wahrnehmung Im Kindesalter

werden Bezuge zwischen den neurologischen Grundlagen des Lernens und seiner padagogischen Organisation hergestellt. Der Schwerpunkt;

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werden Bezuge zwischen den neurologischen Grundlagen des Lernens und seiner padagogischen Organisation hergestellt. Der Schwerpunkt;

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Anregungen International Verwirklichter Reformpaedagogik

Schulen. Er dokumentiert auch Erfahrungen der wissenschaftlichen Begleitung von Schulversuchen und thematisiert Ambivalenzen in der Aufarbeitung;

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Einsatzszenarien von Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) an Hochschulen

Lernenden an Methoden und Technologien der Wissensvermittlung. In den letzten Jahren sind daher zahlreiche Neuerungen hinsichtlich der Organisation;

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