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E-Learning und Blended Learning als neue Lehr- und Lernformen

, Veranstaltung: Modul 2 - (Bildungswissenschaftliche) Voraussetzungen fur den Einsatz von neuen Lehr- und Lernformen, Sprache: Deutsch, Abstract: Neue;

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Neue Konzepte der Personalentwicklung

Wissen aneignen. Die vorliegende Studie diskutiert dazu E-Learning als ein Konzept der Personalentwicklung sowie dessen Voraussetzungen und;

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Multimediales Lernen in der Personalentwicklung

wie z.B. E- und Blended-Learning immer starker in den Mittelpunkt der Diskussion, da diese bei einem intelligenten und kreativen Einsatz zur;

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Blended E-Learning

der Autorin Inna Schmidt strukturiert und fachkundig beantwortet. Neben den Grundlagen und Zielen wird der Umsetzungsprozess von 'Blended E-Learning;

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Blended E-Learning

der Autorin Inna Schmidt strukturiert und fachkundig beantwortet. Neben den Grundlagen und Zielen wird der Umsetzungsprozess von 'Blended E-Learning;

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Elektronisch unterstutztes Lernen (E-Learning)

bildet die Grundlage fur die Gestaltung von E-Learning-Szenarien wie Open Distance Learning, Teleteaching, Teletutoring und Blended Learning;

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Digitale Moderation in Blended Learning Seminaren

Das Konzept des Blended Learning beinhaltet die didaktisch sinnvolle Verknpfung von Prsenzlernen und Onlinephasen in Lehr-Lernprozessen;

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Kompendium E-Learning

Das Kompendium E-Learning versteht sich als Handbuch fur alle, die sich in Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung mit der Konzeption;

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Innovative Lernsysteme: Kompetenzentwicklung Mit Blended Learning Und Social Software

insbesondere Blended Learning Arrangements, in denen E-Learning und Lernen in Gruppen mit Elementen des Web 2.0 kombiniert werden. Das Buch bietet;

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Anwendung und Umsetzung von Blended Learning zur Foerderung der Wissensvermittlung

Der Umfang dieser Arbeit bezieht sich auf die didaktischen Anwendungs- und Umsetzungselemente der Blended Learning - Konzeption. Dabei wird;

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Digitale Hochschullehre im Gesundheits und Sozialwesen

Blended-Learning-Ansatze koennen im Hochschulkontext die Lehr-Lern-Settings um digitale Elemente erweitern und erganzen. Um;

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Blended Learning in der Erwachsenenbildung

erfordert eine neue Lernkultur, die das selbstgesteuerte Lernen starker in den Vordergrund stellt. Blended Learning ist ein Konzept, das diese;

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Neue Lehr- und Lernformen im Spiegel der padagogischen Praxis

letzten Jahren eine neue Lernkultur entwickelt, die dementsprechend neue Lehr- und Lernformen benötigt. Die Entfaltung neuer Lehr- und Lernformen;

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e-Learning

Unter dem Begriff e-Learning werden alle elektronisch gestutzten Lehr- und Lernmethoden zusammengefasst. Da e-Learning ein hohes Mass an;

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E-Learning-Strategien fur die Hochschullehre

Überlegungen bzw. bereits entwickelte und auch umgesetzte E-Learning-Strategien darstellen sowie deren Vor- und Nachteile diskutieren.;

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Didaktische Anwendungs- und Umsetzungselemente einer erfolgreichen Blended Learning Konzeption

wirtschaftlichen Umgebungen von Bedeutung sind. Diese Erkenntnisse werden auf Blended Learning-Systeme ubertragen und finden in deren Konzeptionen;

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E-Learning im Lehralltag

Rahmenbedingungen wachst der Reformdruck auf Hochschulen. Die Einfuhrung technologiegestutzter Lehr- und Lernmethoden (E-Learning) erlaubt den;

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Einsatz von E-Learning in Vorlesungen und Seminaren

-Learning, sondern das Blended Learning, al-so das Vermischen von Prasenzlehre und E-Learning-Komponenten;

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M-Learning im Kontext klassischer Lerntheorien?

- und Kompetenzforschung (2012). Diese Organisation befragte dieses Jahr bereits zum siebten Mal Experten aus dem Bereich des E-Learning zum;

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Entwicklung eines E-learning-Moduls zur Gesundheitsberichterstattung

, die sich in Form des E-Learning umsetzen lassen. Die Verknupfung zwischen E-Public Health und E-Learning wird durch die Umsetzung eines E-Learning;

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Die Bewertung von E- Learning

Uberblick uber die Grundlagen des E-Learnings und grenzt dabei verschiedene Lernformen voneinander ab, welche die Basis fur spatere Betrachtungen;

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Autonomes E-Learning

-lehrens an Hochschulen 2019 ausgezeichnet. Seit Jahren wird auf die Bedeutung des E-Learning fur die Gestaltung moderner Lehr- und Lernprozesse;

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Spielend lernen oder Lernend spielen?

in der Branche zu spuren. Die Lernmotivation ist bei E-Learning Angeboten nicht unbedingt hoher als bei konventionellen Lernformen und stark abhangig von;

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Erfolg durch E-Learning in kleinen und mittleren Unternehmen

Anspruch einer just-in-time-Weiterbildung gerecht zu werden, scheint E-Learning eine einfache, schnelle, multimediale und unterhaltende;

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Wissenschaftliche Grundlegung fur das Design eines Blended-Coaching-Instrumentariums

-Learning und dem Blended Learning die relevanten Kriterien fur ein plausibles Blended Coaching, also der Kombination aus personlichem Coaching und;

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Möglichkeiten virtueller 3D-Welten für Bildung und E-Learning am Beispiel von Second Life

sind die besonderen Potenziale fur E-Learning mit Second Life? .Welche Form von Lehr/ Lernszenarien sind heute moglich und in Zukunft denkbar;

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