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Die Barrieren einer integrativen Bildung fur Schuler mit Behinderungen

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Bei Sozialkunde denke ich nur an dieses Trockene ...

als Schuler? Diese Frage wurde in verschiedenen Unterrichtsfachern untersucht und teilweise bejaht. Fur die politische Bildung hingegen wurde bislang;

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Integrativ Lehren und Lernen: Ein pädagogisches Konzept zur Erneuerung von Schule und Unterricht

einer kurzen theoretischen Standortbestimmung und begrifflichen Klarung erfolgt eine kritische Auseinandersetzung mit den Folgen der aktuellen;

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Unterstutzung Von Strategien Fur Den UEbergang Zu Einer Integrativen Bildung

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Teilhabe am Arbeitsleben von Menschen mit Behinderungen im Kontext der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen am Beispiel von We

fur behinderte Menschen fuhrt. Mit der Ratifizierung der UN-Konvention uber die Rechte von Menschen mit Behinderungen wird ein;

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Trends und Anspruche fur Barrierefreiheit von Webinhalten

sind diese Informationen und Angebote des Web 2.0 schwer zuganglich. Vorwiegend fur Menschen mit Behinderungen und fur altere Menschen wird;

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Von der Exklusion zur Inklusion

Bildung, unabhangig von individuellen Unterschieden" und die Gleichstellung von Menschen mit Behinderung" genannt (Salamanca Erklarung, 1994). Im;

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Bilderbucher im Kontext fruher mathematischer Bildung

entdecken und zu erforschen, und koennen zu einer aktiven Auseinandersetzung mit mathematischen Fragestellungen motivieren. In einer explorativen;

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Das persoenliche Budget als Wegbereiter individueller Lebensfuhrung fur Menschen mit seelischen Behinderungen

die rechtlichen Voraussetzungen fur das Personliche Budget geschaffen. Leistungsberechtigte konnen nun anstelle (oder kombiniert mit) einer Dienst- oder;

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Lehrer/innen als Coach, Schuler/innen als Coachee

Aktuelle Diskussionen in der Welt der Bildung befassen sich mit der Frage, wie Unterricht gestaltet sein muss, damit die Schuler/innen;

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Das Frechener Grundschul-Foerdermodell

gezielte Fordermassnahmen fur besonders begabte Schulerinnen und Schuler anzuregen und mit zu entwickeln. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis;

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Leben ohne Barrieren

Am 13. Dezember 2006 verabschiedete die UN-Generalversammlung die UN-Konvention uber die Rechte von Menschen mit Behinderungen, ein;

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Individualisiertes Lernen in der beruflichen Bildung

Forschungsdefizits setzt sich diese Arbeit mit individualisierten Lernprozessen an berufsbildenden Schulen und ihrer Bedeutung fur den Lernerfolg der Schuler;

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Vom Gemeinsamen Gegenstand und der prasentativen Symbolisierung im Religionsunterricht

fordert und regelt das Recht auf Bildung fur Menschen mit Behinderungen in einem inclusive education system." Bisher blieben im;

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Differenzierung in Integrationsklassen mit hoerbeeintrachtigten Kindern

abgelost, wobei die Lernprozesse der einzelnen Schuler/innen im Mittelpunkt der padagogischen Betrachtungen stehen. Dies gilt im Besonderen fur;

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Bildung fur Nachhaltige Entwicklung in der Grundschule. Die Behandlung erneuerbarer Energien im Sachunterricht

didaktisch ausgestaltet? In dieser Arbeit soll die Umsetzung und Umsetzbarkeit des Konzepts einer Bildung fur Nachhaltige Entwicklung;

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Bildung Und Soziale Differenzierung in Der Gesellschaft

die Moglichkeit, Bildung zu einem wichtigen Faktor sozialer Integration und Chancengleichheit zu entwickeln und einer zunehmenden sozialen Spaltung;

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Eine Unterrichtseinheit zur Zahnhygiene an einer Schule fur Geistigbehinderte

Unterrichtsvorhaben setzen sich die Schulerinnen und Schuler aktiv mit der eigenen Mundhygiene auseinander, was in erster Linie das Zahneputzen umfasst;

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Bildung für Alle

Die herausragende Bedeutung von Bildung fur die Entwicklung, die Zukunftschancen und den Wohlstand einer Gesellschaft sind hinlanglich;

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Kinder mit sonderpadagogischem Foerderbedarf

. Selbst die PISA-Studien haben Sonderschuler kaum beachtet, obschon in Deutschland mittlerweile beinahe jeder zwanzigste Schuler in einer;

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Bildungsethik

Der Band leistet eine bildungstheoretische Darstellung und empirische OEffnung von Bildungsethik fur die padagogische Praxis. Dabei;

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Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung: Ein Schritt zu mehr gesellschaftlicher Teilhabe

einer tatsachlichen Verbesserung der Situation von Menschen mit Behinderungen fuhren. In diesem Beitrag werden die verschiedenen Bereiche, auf;

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Projektorientierter Unterricht an der Hauptschule

mit Arbeitsmaterialien, Feedbackbogen fur beteiligte Lehrkrafte und Schuler, Bewertungsbogen fur die Schulerarbeit und naturlich Zielsetzung;

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Flussdiagramm

bietet diese Arbeit im Anhang erganzende Materialien und Aufgaben mit Losungen. Weil die Schuler im Prasenzunterricht zwar viele fachliche und;

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Didaktik Der Mehrsprachigkeit

Schuler gerecht zu werden. Didaktisch differenzierte Entscheidungen sind anschaulich mit methodischen Beispielen aus der langjahrigen Tatigkeit;

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Sehen - Mehr ALS Eine Selbstverstaendlichkeit?

Fur Menschen mit visueller Beeintrachtigung ist Studieren, Lehren und Forschen noch immer ein Weg voller Barrieren. Welche Chancen und;

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Lesefoerderung durch einen jahrgangsubergreifenden Leseclub mit Buchern des Autors Peter Hartling

teilnehmen konnten. Die Schuler beschaftigten sich in der Zeit von Februar bis Juli 2003 mit dem Kinderbuchautor Peter Hartling, der auch Bucher fur;

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