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die deutschen Abtoenungspartikeln und betonen stets den hohen Schwierigkeitsgrad bei der methodischen Vermittlung der Partikeln im DaF-Unterricht;
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Im Mittelpunkt der funktional-pragmatischen Untersuchung von Unterrichtskommunikation stehen Lehrerfragen und Schulerantworten im;
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, die im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen beschrieben sind. Sie eignet sich sowohl für junge Erwachsene als auch für Erwachsene und kann für;
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setzt sich mit der Didaktik der Literatur im Daf-Unterricht auseinander. Sie ist mit dem Beruf des Autors als Daf-Lehrer in Kamerun sehr eng;
Vergelijkbare producten zoals Der Beitrag der Literatur zum Kameruner Daf-Unterricht am Beispiel literarischer Texte aus dem Lehrwerk Ihr und Wir
In dem Band diskutieren internationale Autorinnen und Autoren Moeglichkeiten und Bedingungen zur Foerderung einer kritischen Hochschullehre;
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Mehrsprachigkeit vorbereitet werden koennen und welche Strategien zur Foerderung von Mehrsprachigkeit zu entwickeln sind. Der Band vertieft die Vortrage;
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, die im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen beschrieben sind. Sie eignet sich sowohl für junge Erwachsene als auch für Erwachsene und kann für;
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von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt;
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Um die Qualität von Sprachvermittlung transparent zu machen und diese Qualität zu garantie-ren, bietet sich für den DaF-Unterricht und DaF;
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Wahrend rege Forschung zum Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im fremd- und erstsprachlichen Unterricht an der Schule besteht, finden;
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von Lehrprogrammen, Lehrwerken und Lehrmethoden nutzlich sein und zur Foerderung des interkulturellen Ansatzes in der DaF-Didaktik beitragen;
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, im Sinne kommunikativ-pragmatisch angemessenen Handelns, als Lehr- und Lernziel. Im Falle eines Unterrichts DaF im Kontext DnE ist es daher;
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methodischen Grundlagen, zu kulturkontrastiven und interkulturellen Themenstellungen sowie Vorschlage zum DaF-Unterricht. Neben historischen und;
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: Gegenstand der vorliegenden Arbeit sind theoretische Grundlagen zur Schreibentwicklung bei den Lernenden. Im Mittelpunkt der Reflexion stehen;
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Spiele im Unterricht unter anderem Bewegungsspiele werden von vielen Unterrichtenden oft als lustbetont und zweckfrei empfunden. Wenn sie;
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Hauptaugenmerk der vorliegenden Arbeit richtet sich auf eine Betrachtung der Planung bei der Textproduktion im DaF-Unterricht. Das Schreiben von Texten;
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Germanistik), Veranstaltung: PS Landeskundevermittlung im DaF/DaZ-Unterricht , Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich;
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Wortschatzarbeit im Unterricht vor und berichten uber Untersuchungen von Wortschatzen in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kommunikations- und;
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Die Arbeit befasst sich mit der Frage, wie tatsachliche Gleichberechtigung zwischen Frauen und Mannern im Arbeitsleben bezogen auf den;
Vergelijkbare producten zoals Lohngleichheit durch Verfahren; Eine Studie zur Foerderung der Lohngleichheit durch verfahrensrechtliche Ansatze
und Tipps zur Verfügung - differenziert für individuelle Bedürfnisse und klar im Aufbau. Eine detaillierte Bewertung der Prüfungsteile hilft;
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gemeinsamer Nenner ist die Verwendung der deutschen Sprache in Kommunikation, im DaF-Unterricht, in Erinnerungskultur mit ihren semantischen;
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der Anwendung der Textsorte Marchen als Literatur im Unterricht DaF ist, dass alle Teilnehmenden eines Sprachkurses uber Wissen der Textsorte Marchen;
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, erprobt und elaboriert wurde. Mit der Idee einer dritten Sprache zeigt die Studie zudem neue Kommunikationsstrategien zur Foerderung des Dialoges;
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als gerategestutztes Verfahren zur Foerderung von Menschen im Wachkoma der Phase F. Dazu kombiniert sie drei Untersuchungsmethoden und weist kurz-, mittel- und;
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