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Ko- und Monoedukation: Von der Benachteiligung von Jungen in der Schule

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Schulpadagogische Jungenfoerderung

als benachteiligte Kinder, bis diverse Veroffentlichungen und Schulleistungsstudien auf die problematische Bildungssituation von Jungen aufmerksam machten;

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Kinder: Geschlecht Mannlich

in die Lern-, Erfahrungs- und Deutungsprozesse von Jungen zu gewinnen. Der Themenbogen reicht hier von den spezifischen Interaktionsstrukturen;

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Mannliche Selbstvergewisserung Im Sport

Das Feld von Bewegung, Spiel und Sport ist fur viele Jungen identitatsstiftend und hochbedeutsam. Uber 50 Prozent aller Jungen sind;

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Was koennen Madchen von Jungen und was koennen Jungen von Madchen lernen?

der Schulerinnen und Schuler in den vierten Klassen der Grundschule? Eine empirische Untersuchung in Form einer Fragebogenuntersuchung von 377 Schulerinnen;

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Dead Poets Society

fasziniert von ihrem neuen Englischlehrer John Keating mit seinen unkonventionellen Ansichten und Unterrichtsmethoden. Er ermuntert die Jungen;

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Kriminalpravention an Schulen

Die Entstehung von kriminellem Verhalten und dessen Bekmpfung stehen in einem engen Zusammenhang. Werden diese Ursachen erkannt, kann auch;

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Eine Schule Fuer Die Demokratie

der interkantonalen Dynamik und der Rolle des jungen Bundesstaates erstmals eine wichtige Rolle zugemessen. Zudem ist dem Blick von aussen - aus Deutschland;

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Diffuse Uebergaenge

Schule (BMS) absolviert haben. Der Fokus liegt auf einer Analyse von Weiterbildungspraktiken und -aktivitaten von AbsolventInnen mittlerer;

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IFIT - eine Schule von Morgen

Die neue Schule schafft eine Verbindung der Integrationsbestrebungen im Pflichtschulbereich und dem berufsbildenden Bereich. Sie entspricht;

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Empirische Bildungsforschung. Aufstieg im Bildungswesen

erhohtes Bildungsrisiko fu r Kinder und Jugendliche? Man spricht von primaren und sekundaren Effekten der sozialen Herkunft, welche;

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Feminisierung von Schule

die Auseinandersetzung mit den Beitragen von Hannover und Kessels (2011) sowie Neugebauer (2011) wird diesbezuglich herausgestellt, dass Jungen bei gleichen;

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Was ist mit der Umsetzung der Jungenarbeit in die Praxis?

nicht mehr nur in Bezug auf die Benachteiligung von Madchen und Frauen interessant. Seit geraumer Zeit wird auch der Situation von Jungen und;

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Der ewige Zusammenhang von Armut und Benachteiligung. Wie koennten Schulentwicklung und Lehrerfortbildung helfen?

vs. Nordeuropa und stellt eine Verknupfung der Themen mit dem Schwerpunkt der schulischen und damit auch lebensbegleitenden Benachteiligung;

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Supermann kann Seilchen springen

die Bedingungen des Aufwachsens von Jungen aus einer jun-genparteilichen Perspektive. Bilder von étraditioneller' und émoderner' Mõnnlichkeit geh÷ren;

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Vorstellungen von einem guten Leben bei Heranwachsenden in mehrfach belasteten L

Reprasentationsformen der Vorstellungen von einem guten Leben der Kinder und Jugendlichen untersucht, unter Einbezug der Perspektiven von Akteur*innen aus deren;

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Umweltberichterstattung in Massenmedien

der Offentlichkeit konzipiert und tragt mit zur offentlichen Meinung von erwachsenen LeserInnen bei. Kinder und Jugendliche bleiben davon meistens;

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Der Reformpadagoge Peter Petersen und sein Jenaplan

Entwicklungslinien der Zeit der Reformpädagogik und sieht eine 'freie, allgemeine Volksschule' vor, 'getragen von der Elternschaft und den Erziehern;

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Moeglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit

Alarmierende Erfahrungsberichte von Lehrkraften bezuglich der Zusammenarbeit von Schule und Schulsozialarbeit zeigen das geradezu paradoxe;

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Die Österreichische Schule der Nationalökonomie

Im letzten Drittel des 19. und im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts wurde von Carl Menger, Eugen von Bohm-Bawerk, Ludwig von Mises;

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Jungenforschung empirisch

. Der Stand der Jungenforschung erweist sich als empirisch und theoretisch wenig fundiert, ein systematischer Bezug auf die Schule als Institution;

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Grunde fur Verhaltensauffalligkeiten von Adoptivkindern und der richtige Umgang in Familie und Schule

Grunde Fur Verhaltensauffalligkeiten Von Adoptivkindern Und Der Richtige Umgang in Familie Und Schule is een boek van Lea Weigel;

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Interventionsmoeglichkeiten zur Foerderung von ADHS-Kindern in und ausserhalb der Schule

Interventionsmoglichkeiten Zur Forderung Von Adhs-Kindern in Und Ausserhalb Der Schule is een boek van Henning Gädeken;

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Sexualerziehung in Der Schule Und Elternrecht

verankerte Zusammenarbeit von Eltern und Schule. Das Buch stellt die Rechtslage der Sexualerziehung in der Schule dar, befasst sich insbesondere mit;

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Foerderung sozialer Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen am Lebensort Schule

effektive Förderung der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen muss daher auch die gezielte Stärkung der sozialen Kompetenzen beinhalten. Da;

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Kognition und Geschlecht

Leistungskurswahlverfahren von Schulerinnen und Schulern untersucht, und ist zu dem Ergebnis gekommen, dass Madchen signifikant seltener;

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Geschichte Der Sozialen Arbeit

Das Grundlagenwerk bietet eine umfassende und fundierte Darstellung der Entwicklung sozialer Betatigung - in diesem Band von der Aufklarung;

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