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Sachunterricht plus - Grundschule - Klassenbibliothek: S... | Buch |;
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract;
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Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians;
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beschaftigt sich mit dem Themenbereich der nachhaltigen Entwicklung und der dazugehorigen wissenschaftlichen Fragestellung "Fordert der Sachunterricht;
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die Grundschule, insbesondere aber fur den Sachunterricht betrachtet. Im Rahmenlehrplan und im Perspektivrahmen des Sachunterrichts des Landes Brandenburg;
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der Note 1,3. Theoretische Grundlagen zum Sachunterricht, wissenschaftliche Untersuchung und Auswertung sowie ein bebilderter Anhang. Erhoben an;
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-Projektes' einen moglichen Weg der didaktischen Aufbereitung im Sachunterricht. Ferner werden die Ergebnisse einer Untersuchung uber das Schul- und;
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Facher der Grundschule (Mathe, Deutsch, Fremdsprachen, Sport, Musik, Kunst, Sachunterricht, Ethik, Religion) relevant und notwendig. Auf;
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Oldenburg (Fakultat I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften ), Veranstaltung: BM3: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht, Sprache: Deutsch;
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einer Einführung in die Schrift- und Lautlehre folgen die Lektionen, die grundsätzlich in Morphologie, Syntax und einen Übungsteil plus;
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract;
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,3, Leuphana Universitat Luneburg;
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Blickwinkel prasentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfacher Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von;
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Im Unterschied zum Sekundarschulbereich gelten Kita und Grundschule zumeist als Bildungsabschnitte, in denen alle Kinder gemeinsam, also;
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selbstregulierten Lernens im naturwissenschaftlichen Sachunterricht untersucht. In enger Kooperation mit dem Projekt IGEL des DIPF in Frankfurt/Main wurde;
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: Seit geraumer Zeit befasst sich die Sprachwissenschaft mit dem materiellen Aspekt des Gesprochenen, den Laut-, Schrift- und;
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der Sprachen. Natur und Geschichte werden entzweit; geschichtlich erzeugte, in Schrift verfestigte Ideologien werden im Lernprozess aufgenotigt. Das;
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einfach zu verdr ngen. Die vorliegende Studie setzt sich mit den M glichkeiten und Grenzen der Thematisierung von Tod und Trauer im Sachunterricht;
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die drei grossten Fehler des Universums" dar. Vorgeschlagen wird die Erarbeitung des Buches fur die Facher Deutsch, Sachunterricht und Kunst. Wer;
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