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Erwerb der Genuszuweisungsregeln auseinander setzen, diskutieren, ob und welche Art von Eigenschaften des Nomens auf sein Genus schliessen lassen;
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der turkischsprechenden MuttersprachenlehrerInnen sowie der Eltern von turkischen SchulerInnen angegeben werden und welche Rolle die Muttersprache beim Erwerb;
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Die Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprach-kompetenzen in der Fremd- oder Zweitsprache gewinnt in schulischen;
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sowohl fur die Erst- als auch die Zeitsprache zu schaffen. Es gibt viele Theorien uber den Erwerb der Erstsprache, die automatisch;
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Beim wissenschaftlichen Schreiben handelt es sich um eine Kompetenz, die Studierende im Laufe ihres Studiums erwerben. Ziel der Studie ist;
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Die Arbeit stellt die Nominalflexion des Deutschen unter dem Gesichtspunkt dar, wie die Anzeige von Numerus, Genus und Kasus vom;
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Inhaltsangabe: Einleitung: Seit einigen Jahren steht der Erwerb von Kompetenz als ein zentrales Bildungsziel in der offentlichen Diskussion;
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der Spracherwerb und die Sprachforderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache im Vorschulbereich, in der Grundschule und in der Sekundarstufe I;
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ich mut hm lesen geles gelies gelies wat lesen Dieses Zitat - von einer Informantin aus der vorliegenden Studie geaussert - illustriert;
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" fur eine Integration interkultureller Kompetenz als Lernziel bereits in der Schule stark und entwickelt konkrete Vorschlage zur;
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theoretischen und einem empirischen Teil bestehende Arbeit erforscht den Einfluss des Aserbaidschanischen als Muttersprache auf den Erwerb des Deutschen;
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von dem Erwerb sozialer Kompetenzen gesprochen wird, nicht wesentliche Aspekte vernachlassigt werden? Denn Technik und Wissen, aufgefullt mit;
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Modell (Schumann 2012) vorgestellt, in dem Erwerb interkultureller Kompetenzen mit dem Erlernen der deutschen Sprache verbunden wird und;
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; wobei deren Grundkenntnis beim Erwerb der Hochschulreife unerlässlich ist- Die Themenbereiche werden an konkreten Beispielen exemplarisch;
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Etwa 30 Prozent der Kinder an deutschen Grundschulen haben einen Migrationshintergrund und erwerben Deutsch als Zweitsprache. Diese Kinder;
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, genauso wie die Frage, ob der Erwerb interkultureller Kompetenz eine Notwendigkeit in einer globalen Welt darstellt. Ein besonderer Fokus soll;
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sprachliche Probleme von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) aufgegriffen und bearbeitet.;
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Unterstutzung von Lernenden nichtdeutscher Herkunftssprache. Das Lateinische fungiert dabei - so die These - als Brucke zwischen Erst- und Zweitsprache;
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sprachliche Probleme von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) aufgegriffen und bearbeitet.;
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Ubungsbuch fur berufbezogene Kurse. Berufsrelevanter Wortschatz wird in Einsetzubungen und Ratselubu;...
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des Faches wider. Die Autoren behandeln in ihren Beitragen die Themen: Produktion und Rezeption von Literatur und Film im Hinblick auf;
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Kompetenz konkret beschreibt. Die Studie kann somit Hinweise fur die Diagnose und Foerderung von Erzahlkompetenzen im Fremdsprachenunterricht geben;
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Das vorliegende Buch beschaftigt sich mit der Leseerziehung im Besonderen von Schulerinnen und Schulern mit Deutsch als Zweitsprache unter;
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Kindern gelingt der Erwerb einer Zweitsprache im Allgemeinen besser als jugendlichen oder erwachsenen Lernern. Wie ist dieser;
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als der Erwerb von Nomen. Verben wie "sehen,""denken" oder "wissen" konnen nicht aus der Beobachtung einer Situation gelernt werden und trotzdem werden;
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