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. Dennoch werden viele Kinder jeden Tag durch steigende Anforderungen - schon in der Grundschule - mit Situationen konfrontiert, die fur sie zu;
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Inhaltsangabe: Einleitung: Die berufssoziologische Studie geht der Frage nach, wie die spezifischen Belastungen von Mannern und Frauen;
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Inhaltsangabe: Einleitung: Die oft zitierte Meinung, dass fur die Entwicklung von Kindern eine schlechte Ehe immer noch besser sei als eine;
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der Jugendarbeit, zu beteiligen. Mit dieser Studie wird der Frage nachgegangen, wie eine Beteiligung/Partizipation von Jugendlichen in benachteiligten;
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einen Fokus auf die psychosozialen Belastungen und Bewaltigungsversuche von Kindern als Angehorige psychisch kranker Menschen. Im;
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dagogisch-psychologischen Forschung weiter an Bedeutung zu. Um den Lernerfolg von Kindern zu gew hrleisten, sollten die individuellen;
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von Eltern und Kindern im Mittelpunkt, die die Familie, die oeffentliche Betreuung und nicht zuletzt Bildungs- und Entwicklungsmoeglichkeiten;
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die Festlegung von drei relativ eng gefassten Messzeitpunkten. Zu diesem Zweck wurden in einem halbjahrigen Abstand bei 102 Kindern - beginnend ab dem;
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Ziel dieser Studie war ein objektives und umfassendes Bild über Frauen in Führungsfunktionen der Leipziger Polizei zu erstellen und dieses;
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Berucksichtigung von Bewaltigungsstrategien mit psychischen Beanspruchungen zusammenhangen. Im theoretischen Teil der Studie werden die Grundlagen erortert;
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) durchgefuhrten quantitativen und qualitativen Untersuchungen belegen eindrucksvoll: Die Bildschirmmedien sind zu einem Lern- und Erfahrungsfeld von;
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verschieden ist. Die Heterogenitat der Lernvoraussetzungen von Schulern zeigt sich schon zu Schulbeginn. Wahrend der eine Schuler bereits lesen und;
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schwierigsten Lebensumstanden, zu gesunden und erfolgreichen Personlichkeiten heranwachsen konnen. Ein hohes Selbstwertgefuhl hilft den Kindern bei;
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Dieser Sammelband ist eine Bestandsaufnahme der Vereinbarkeit von Familienleben (Betreuung von Kindern und Pflege von Familienangehoerigen;
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in der PISA-Studie einen verstarkten Fokus auf das Lernen fordern. Trotzdem konnen Kindern hier zumindest Sporterganzungen und erste Schritte zu einem;
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und ahnliche Ausserungen sind haufig von Kindern meines ersten Schuljahres zu vernehmen, wenn das Thema Kirche" in irgendeiner Form zur;
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Englisch Lernen Folge 1 hilft Kindern und Eltern mit Spaß den ersten Kontakt zur Weltsprache Englisch zu bekommen.12 ausgesuchte;
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Die Stärken von Kindern im Vorschulalter zu stärken und deren Entwicklung altersentsprechend zu fördern ist für PädagogInnen und Eltern ein;
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Belastungen leiden. In einer quantitativen Befragung, die von der Autorin in einer Mutter-Kind-Klinik erhoben wurde, ausserten sich 126 Mutter zu;
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die Entwicklung von benachteiligten Kindern und Jugendlichen zu unterstutzen (Opp, Fingerle 2008). Eine solche mogliche Gruppe von Kindern mit;
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, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen eine zunehmende Bedeutung beigemessen. Studien zeigen, dass die Förderung;
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empirischen Teil dieses Buches wird das Niveau der italienischen Lautsprache von gehorlosen Kindern in der 5.Klasse der deutschsprachigen Grundschule;
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Nach einer Einfuhrung in die Theorien uber die regulare Entwicklung der Zeichnungen von Kindern und Jugendlichen werden erste Grundsatze;
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Elternschaft auch haufig sehr ambivalente Gefuhle, denn rauschendes Gluck und Gefuhle von Unsicherheit und Uberforderung liegen hier nah beieinander;
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. Dabei bringt die Solmisation Struktur ins Lernen gemäß der Kodály-Methode. Von der Pentatonik zu Moll- und Durliedern, von einfachen Tonfolgen;
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auch diese Verben von den Kindern schnell erfasst. Diese Tatsache beweist, dass beim Lernen von Verben, nicht nur extralinguistischer Kontext;
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behilflich sein aufzuzeigen, ob zwischen Kindern, die viel bzw. wenig fernsehen, Unterschiede bestehen und wie sich diese aussern, und Erklarungen zu;
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